昊科教育依据《北京市初中开放性科学实践活动项目管理办法(试行)》于2016年11月5日、6日展开北京市2016年秋季学期初中开放性科学实践活动（以下简称开放科学活动），昊科教育开设自主选课类型活动，其涉及自然与环境、健康与安全、结构与机械、电子与控制、数据与信息、能源与材料等领域的丰富多彩的课程。

精选课程介绍：

《线控毛笔》课程所属类型为结构与机械，涉及的是机械方面的知识，该课程通过设计方案，控制毛笔写字，由控笔联系到机械传动控制特点。控笔过程模拟了机械传动的控制过程，机器实现一个看似简单的动作也是相当复杂的，需要非常精密的工程设计。

《3D》课程所属领域为数据与信息，学生通过该课程了解3D打印技术及其在生活中的应用，认识3D打印机并学习其打印过程。

《六足机器人》所属领域为结构与机械领域，涉及物理学科。本节课学生会学习齿轮以及连杆的工作原理，通过动手制作，培养了学生的动手能力和科学探索能力。

《防盗包》课程所属领域为电子与控制，涉及物理学科知识，该课程通过市场调研，产品分析，设计研发产品，产品发布会，产品二次改进这几个过程来进行教学。例如在汽车、摩托车报警器，仓库大门，以及家庭保安系统中，几乎无一例外地使用了报警器电路。随着社会科学技术的迅速发展，人们对报警器的性能提出了越来越高的要求。本课程是在原有报警器上进行创新使其在生活中更实用。

《水中花园》课程所属领域为为健康与安全，涉及化学学科的知识，通过本节课的学习学生会认识硅酸盐的性质，并制作出“水中花园”，在制作过程中学生学会实验室中玻璃仪器的使用，培养学生的探索精神和科学探究能力。

《食物中的营养检测》课程所属类型为健康与安全，涉及化学及生物方面的知识，该课程通过检测试验了解常见食物中的营养物质，培养学生善于观察与总结的科学习惯。

《小小发报机》课程所属领域为电子与控制，涉及摩斯密码以及电路方面的知识，该课程通过学习摩斯密码、设计电路、制作发报机以及模拟发报等过程，不仅拓展了学生的视野、培养了学生的发散思维，还锻炼了学生的动手能力，为学生初二物理电学知识中串、并联电路的学习打下基础。

《成像的奥秘》课程通过该课程学生认识眼球结构并了解各部分的作用，结合凸透镜成像特点探究眼睛成像原理，并制作了眼球模型。

昊科教育开放科学活动突破原有单一结构的课程模式，关注每一个学生的实际获得，给学生提供生动的体验、合作、探究等学习活动，在课程中提升学生的创新精神和实践能力。

自开课以来已授课来自北京市各个区县近8000名学生，本届秋季学期初中开放性科学实践活动于2017年1月21日、22日圆满结束！

教师寄语：

用你的聪明头脑，开启一扇扇智慧的大门；用你勤劳的双手，打造一片属于自己的天空。愿可爱的孩子们，升起理想的风帆，拥抱明天的希望。