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STEAM CURRICULUM

STEAM课程

科学 Science
技术 Technology
工程 Engineering
艺术 Art
数学 mathematics

Interdisciplinary

STEAM,跨学科应用式教学方法

STEAM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics),STEAM课程强调学生的跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性、实证性、技术增强性九个核心理念,跨学科应用与整合,促进学生解决生活真实问题的能力。

通过STEAM课程的学习,意在着重培养学生的“STEAM素养”及“21世纪能力”,让学生利用综合学科知识解决问题,完成任务。

EXPLORING TYPE

STEAM教学场景,挑战与探究并存的学习体验

TEACHING RESEARCH

STEAM教学研究,创新与实践结合,唤醒学生的潜能

01.

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赴美开会

研发团队多次赴美参加美国国家及地区性NSTA 科学教育大会

02.

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引入教材

原版引入美国系列项目教材,积累多方素材

03.

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筛选课本

通过市级学科专家、教研员、学会理事层层筛选使课程本土化

04.

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教师培训

为期一年的教师培训

05.

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改进教学

教学试点,改进教学

samples

课例展示,将精彩的瞬间展现在你的眼前

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如何选取合适的隔音材料并进行有效的组合,才能达到好的隔音效果,快看同学们怎么发现测听室、录音棚等这样隔音好的地方和我们平时房间的不同,并亲手设计并制作一个隔音效果强的排练厅吧......

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汽油的使用已经给人类带来很多难以攻克的问题。原油的提取和使用伴随着环境成本问题,因为原油中包含各种复合物,这些复合物对生物具有危害性。汽油产品的燃烧,例如汽油和柴油,释放导致全球变暖、酸雨和雾霾的污染物。来自地壳的原油提取过程同样包含着偶然溢油的风险,如污染生态系统,野生动物致死,污染水源、濒危物种以及威胁人类健康。大型溢油事件,例如2010年墨西哥湾的深水溢油事件成为重大新闻,但是溢油事件每天都在世界各地发生着。据NOAA统计,每年有大约100个溢油事件发生。到底什么是溢油?怎么收集并处理溢油?让我们一起探寻......

to creat the ocean of learning

与昊科一起为孩子创造学习的海洋

昊科教育一直贯彻“用心、用情、用爱、构建起家校园的成功育人的桥梁”的宗旨,让学生玩中学,学中悟,成为思考上的巨人,行动上的超人。

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