一、课程介绍

      本项目的任务是先要完成一艘能漂浮在水面上的船，接着难度升级在船上承载重物。在这节课中需要学生缜密的逻辑思维和良好的动手能力，让他们在制作中了解影响物体浮力大小的因素有哪些。在两次设计和调整的过程中体会到在工程设计中的失败和成功的经历。

二、课堂实践

1.引导设计草图，让学生能够意识到草图的作用。

2.根据草图制作小船，使学生作品与草图做到匹配。

三、课后总结

      本节课是孩子们首次接触STEAM课程，对于任务的理解比较清晰，但对于steam课程的上课模式还需要几节课的适应，有的学生甚至没有草图指导实践的意识，作品与草图完全不相符，造成设计草图环节的作用没有发挥出来。另外由于是三年级初次尝试合作行为，合作的意识不是十分强烈，有的甚至还不会合作。